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让听力不再困难——如何提高学生的听力能力

[小学英语教学论文]             社会生活的信息化和经济的全球化,对英语教学提出了更高的要求,因此英语的听力教学也得到了更多的重视。但是高中生因缺乏良好的英语语言氛围等诸多因素,导致他们听力滞后。因此,许多同学想方设法练习英语听力,但听力能力就是提高不了,听力测试的分数也不理想,故而对英语听力望而生畏。如何提高中学生的英语听力水平是摆在广大中学英语教师面前的一个值得探讨的课题。笔者结合个人教学实践,总结了听力教学中影响学生听力的一些主要因素,并提出了如何提高学生听力的对策,希望能抛砖引玉。
        一、影响学生听力的一些因素
        (一)学习动机
        有关学习的实验证明,动机是学习成功的关键之一。有强烈动机的学生,学习外语目的明确,学习态度积极认真,奋发向上。学习动机使学生具有明确的学习目标,知道自己为什么而学习,应该朝哪个方向努力。有些学生之所以学习成绩不理想,英语听力不佳,其原因在于学习动机低下,在学习中不能克服困难、不能集中注意力,从而使得他们觉得英语听力越来越乏味,进而影响了其学习听力的兴趣。
        (二)语言知识
        1、语言上的困难
        学生的听力材料中经常会出现一些新单词、新句型和新语法,有时还会出现连读、弱读、失去爆破、重音转移等语音现象,这些就使得听力中的词句发生变化,从而导致学生根本不能理解所听到的内容。这些都会引起学生听力方面的困难。
        2、语法方面存在不足
      ……
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