[小学英语教学论文]
常言道:兴趣是最好的老师。缺乏兴趣的教学,必然是老师一相情愿的“填鸭式”教学,容易使学生产生排斥感,从而导致教学的失败。英语教学成功的关键在于,是否使学生对英语产生浓厚的兴趣。 Go for it 教材已实施几年了,但由于大量的词汇量使许多学生失去了对学习用英语的兴趣,而兴趣是求知的向导。著名外语教学专家H.H.shem说,情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要,甚至更重要些。J.H.Schuman甚至认为,情感与性格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机。兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪,饱满的精神和旺盛的学习积极性,学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机,而且也能促进学生智能的发展,达到提高学习效果的目的。反之,学生若失去了学习兴趣,学习就不再是一件快乐之事,而是一个学生的包袱。因此,教师在教学中应不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和气氛。 一、以情诱学 1、明确学习目的,强调学习英语的重要性,激发兴趣 当今世界正处于信息时代,科学技术迅猛发展,计算机的普及应用,网络的连通,正在使人类社会越来越成为一个相互依存的世界。英语则是这一世界的最有用的交流思想的工具,可以说英语已经成为了进入二十一世纪的通行证。通过给学生介绍学习英语的重要性,再以日常生活中的运用英语的事例加以说明,使学生明确学习目的,端正学习态度,激发兴趣,增强求知欲。 2、以爱为本,沟通情感,激发兴趣 在教学中,我和学生建立起一种平等和谐的师……