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让信息技术在英语教学中发挥魅力
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[小学英语教学论文]
信息技术是指信息产生、加工、传递、利用的方法和技术。随着人类对信息处理的变化,特别是计算机技术与网络技术的成熟与发展,信息技术有了根本性的革新。因此将信息技术与课程进行整合就是通过课程把信息技术与学科教学有机的结合起来,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。
根据交际法原则和英语课堂交际教学改革的要求,多媒体在激发学生兴趣、创设社会交际环境上起着积极作用。它更有利于在英语课堂上以学生为中心的大量交际活动的展开,充分体验教学过程的交际化,创造较自然的对话交际条件。多媒体技术在英语课堂教学的使用,是英语教学改革的要求,也是提高教学效率,最大限度体现学生自主学习的心理。计算机辅助教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境,充分调动学生的主体作用,使学生在学习中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者,有利于改革传统的课堂教学结构,培养学生自主学习能力,实现教育现代化。
在平时的教学实践中我总结出了多媒体技术在英语教学中的三点优势,使其在英语教学中发挥了巨大魅力:
-、利用多媒体,可以为学生提供多种感官刺激,促进学习和记忆
人类的学习过程,是通过自身的眼、鼻、舌、身等感官把外界的信息传递到大脑,经过分析、综合从而获得知识的过程。研究表明,多种感官的共同参与,可以提高学习的效率,调动学习者多种感官的参与,正是多媒体的优势所在。多媒体技术所展现的信息既能看得见,又能听得到,并且形式活泼多样。这种多层次的表现力和多样性的感官刺激,对英语学习来说是非常有效的,也是英语教学中所必须
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