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语文论文

提高英语成绩，重在书面表达

[小学英语教学论文]             阅读理解一直是高考英语的重中之重，根据自己多年的教学经验，我认为书面表达部分却有很大的提升空间，因为书面表达重温基础将成为冲刺阶段英语复习的主调。现在不少学生认为写多写少对他们书面表达的提高没有多大的帮助，他们没有用英语记日记的习惯，写作时常用中文构思再译成英文，很少找范文进行仿写，写完后自己也不愿意再看一遍，更不用说去注意修改了。
针对现状，主要可从以下几方面入手：
        一、加强对学生书写的规范化训练
        在书面表达中，书写不规范很容易失分。学生字迹潦草不清，不注意字母的大小写，也不注意标点和移行的规则，同样也会给阅卷老师留下一个不好的印象，以致于最后导致失分。而且高考改卷时阅卷老师要在比较短的时间里阅读完一篇作文，因此字迹潦草的同学在阅卷过程中，得分受老师情绪影响的可能性是相当大的。在训练书面表达时，要养成书写工整、规范、卷面整洁的好习惯。
        二、将语篇分析纳入课文教学中
        为了提高学生的英语写作水平，需要将语篇分析纳入课文教学之中。因此，教师在讲解课文时，应把教学重点用于帮助学生了解对语篇理解起重要作用的知识等，比如利用“连接”、“省略”和“替代”可以帮助学生就语篇连接词项（原因、时间、序列、让步、转折等）和语篇的时间、空间因果关系进行分析，以理解语篇脉络，摄取语篇主要内容，培养学生判断和推理句子之间的逻辑关系，以及对语篇连贯的衔接手段和敏感性，增强学生的写作技能。
        三、加强学生基本功的训练
        1、让学生牢……

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