小学英语教学论文浅谈高职英语教学中跨文化的引入小学英语教学论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

浅谈高职英语教学中跨文化的引入

[小学英语教学论文]     【摘  要】语言和文化相辅相成、密不可分，学习一种语言的同时，也应了解该语言所传递的文化。高职英语教学是为了使学生具备良好的跨文化交际能力，为日后从事涉外工作打下基础。因此，跨文化的引入在高职英语教学中举足轻重。本文着重就高职英语跨文化的引入策略进行了探讨。
【关键词】高职英语  跨文化交际  引入策略

        一引言
        高职教育的目的是为了培养生产、管理、服务等领域的复合型、应用型人才，高职英语教学也不例外，应体现实用性原则，强调英语语言基础和语言能力并重。正如教育部在2000年颁布实施的《高职高专英语课程教学基本要求》所言，高职高专英语课程是以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性。高职高专学生学习英语不是为了进行科学研究或学术交流，而是为了从事有关的涉外业务工作。换言之，高职英语教学培养出来的人才将服务于涉外企业、酒店、旅游等行业的第一线，要时常和外宾以口头或书面的形式直接进行跨文化交际。而交际的成功与否，则取决于他们跨文化交际能力的强弱。语言是文化的表述和载体，文化是语言的内涵和灵魂，二者相辅相成，不可分割；另外，不同的语言所处的文化不尽相同，例如语言习惯、价值观念、风土人情、宗教信仰等，这些差异会制约不同文化背景交际者的语言行为。因此，要实现高职英语教学培养学生交际能力的最终目的，在平时的高职英语教学中就要有意识地对学生进行跨文化地引入，多让他们了解英语语言国家的文化历史、风俗习惯等文化背景知识，以培养他们的文化敏感性。
        二高职英语教学中进行跨文化引入的必要性
        1．英语语言本身的要……

<<<<<全文未完，本文约2943个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：ad520

最后编辑：admin888

小学英语教学论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved