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新课程体系下英语课堂教学中生生互动活动的实施

[小学英语教学论文]             “生生互动”为特征的合作学习策略是从教学过程的集体性出发，针对传统教学不重视同伴间相互影响的弊端，着眼于生生之间互动的普遍性，通过组织开展学生与学生、小组与小组间的合作性活动来达到课堂教学的目标。
        “生生互动”这一活动应怎样在课堂中有效的实施呢？
        一、构建学生之间的和谐关系
        （一）学生合作与竞争的和谐
        合作与竞争是现代人才必备的素质。在英语课堂中有了学生间的合作，才有丰富多彩的活动形式和内容；有了竞争，学生之间才会形成你追我赶的学习风气。教师在这一过程中应安排好优差搭配，充分发挥优生对他人的带动作用，从而达到理想的合作效果。课堂中强调合作，更不能忘记引进竞争机制。竞争可促使学习者刻苦学习，奋力拼搏；增强责任感和集体荣誉感。但要防止不良竞争意识，提倡合作中的竞争、竞争中的合作。
        （二）学生主动性的培养
        学生是教学活动的中心和主体，教师应引导学生积极参于到教学活动中去，并充当教学活动的主角。要发挥学生的主体作用，我们要：
        1、善于激励学生的自我学习动机
  ……

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