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职业中专英语创新学习“五法” |
[小学英语教学论文]
[摘要] 传统的英语学习只重教法而轻学法，限制了学生的创新学习意识、思维和能力的形式。职专英语教师应结合英语学科的特点，对职专学生进行英语创新学习教育，注重学法指导，为学生营造民主、平等、宽松的英语创新学习氛围，培养他们的英语创新学习意识，激发英语学习兴趣和创新学习热情，使学生创造性地进行英语学习。
[关键词] 创新教育；英语教学；学习方法
传统的英语学习只重教法而轻学法，限制了学生的创新学习意识、思维和能力的形式。在新的教育改革浪潮中，广大职专英语教师应结合英语学科的特点，根据英语教学目的和原则，对职专学生进行英语创新学习教育，注重学法指导，为学生营造民主、平等、宽松的英语创新学习氛围，培养他们的英语创新学习意识，激发英语学习兴趣和创新学习热情，使学生创造性地进行英语学习，全面提高英语学习效率
一、明确英语学习目的和预期结果，培养创新学习意识
创新意识的培养，也就是以创新为荣的观念和意识的培养。它是创新学习活动主体必备的素质，是创新学习活动的重要心理机制。因此，进行创新教育，首先应注意培养学生的创新意识，尤其是个体对自己状况和行为的自我意识。追求知识必须具有创新的方向性和选择性，充分认识事物的本质和内在联系以及预测其发展规律，使学生进行英语创新学习活动之前，明确英语学习目的和预期达到的结果并使其以观念的形式储存在自己头脑之中，这样可使学生预先根据创新目标制定英语创新学习计划并使其指导自己的英语创新学习活动，做到有目的地进行英语学习，养成符合英语创新学习活动的求新、求异、综合、发散性思维方式，从而使英语学习达到预期的创新目的。
二、培养创新情……
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| 投稿人：ad520 |
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最后编辑：admin888 |
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