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浅谈如何创设多种形式提高英语听力能力

[小学英语教学论文]     [摘要] 如何提高学生的听力水平,在各类英语听力测试中取的较好成绩,关键是加强课堂和平时的听力水平的训练,本文作者就这个问题谈了自己在实际教学中的一些做法。  
[关键词] 英语听力;能力训练
        英语考试是从听力开始的,听力成绩的好坏还直接影响到学生做其他题的心情,不利于学生正常水平的发挥和英语整体成绩的提高。因此,如何搞好英语听力训练,对学生来说至关重要。如何提高学生的听力水平,在各类英语听力测试中取的较好成绩,关键是加强课堂和平时的听力水平的训练,本文拟就这个问题谈一些自己的实际教学中的做法。    
        一、端正态度  
        对待任何事情都有一个人的态度问题,提高英语听力训练也不例外。
        多数学生在进行听力训练时普遍存在一种畏惧心理 —— 担心听不懂。殊不知,听不懂本身就是听力训练的起点。畏惧导致紧张,紧张不利于理解。只有放松心情,听觉器官才能对声音信号做出敏感反应,从而提高思维理解能力。要知道,担心导致焦虑心理 ,弱化学生听的注意力。因此,在日常听力训练中,学生应该有一个良好的心态,学会放弃一些听不懂的词汇,学会在上下文中猜测词义,学会在语气上揣度说话人的真实意图等,通过反复训练,及时调节注意力,愉快地接受听力,从而大大提高了听的效果。
        二、加强基础
        听力是一种领会能力,是通过不断的强化训练而形成的一种听音辨音和听音会意的综合能力。在听的过程中,学生对于基础知识的掌握程度的高低,决定了听力理解及反应速度的差异。……
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