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也谈英语教学中多媒体的优势

[小学英语教学论文]             国家目前正在进行新一轮的课程改革，倡导教师和学生的角色转变：教师从知识的传播者变为学生学习的组织者和指导者，学生从被动地接受知识转变为主动获取知识。这样一个变革促进了多媒体技术进入教育领域。在英语教学中合理使用多媒体技术，可以为学生提供形象生动的视觉效果，激发学生学习的兴趣，创造真实的语言环境，增加课堂教学密度，真正做到因材施教，从而达到素质教育的基本目标。笔者从以下几个方面谈谈在英语课堂中多媒体技术所体现出来的优势。?
        一、提供真实的语言环境，为学生提供语言实践机会? 对中国学生来说，英语学习中最缺少的就是真实的英语环境。虽然英语教材中创设了大量练习英语的语境，但局限于母语的影响，真实的语言环境是难以创造的，因此一个原汁原味的英语环境正是英语学习中所期望获得的。多媒体教育系统可以通过计算机和网络创设趋向于全方位、多层次的模拟语境，刺激学生感觉器官，闻其声，观其形，身临其境，沉浸在英语氛围中，更多地进行语言实践。这种效果是其它教学手段难以做到的。此外，随着英语学习的继续，英语国家的文化因素对英语学习的影响越来越大。熟悉这些国家的文化背景知识，有助于更好地理解语言。因此，教师还可以利用多媒体这一有效工具，把从网络上搜索到的适合学生的背景知识呈现给学生，为学生提供丰富的文化内容，让学生了解英语国家的风俗习惯，从而学到更为地道的英语。?
        二、使学生视听结合，以形象生动的展示激发学生兴趣? 人的一生中获取信息的方式有很多，但主要是通过视觉和听觉。传统教学模式以教师讲、学生听为主，主要靠听觉器官接受知识。但认知心理学对记忆率的研究发现：学习同样的材料，单用听觉，3小时后能记忆获知的70%，3天后降为10%；单……

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