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怎样巧妙组织初中英语课堂教学

[小学英语教学论文]             英语课堂教学是教师引导学生按照明确的目的,循序渐进地以掌握教材为主的一种教育活动。从学校英语活动总量统计上来看,课堂教学所占的时间最多,涉及的知识面最广,对学生发展的影响最大。因为课堂教学是严密组织起来的传授知识、促进学生发展的最有效形式,是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。所以,能否抓好课堂组织教学,是我们每一个初中英语教师教学成败的关键。那么,如何在初中英语教学中抓好课堂组织教学呢?笔者认为主要从以下几个方面来把握。
        一、英语教师的自身形象、语言和情感体现是前提条件
        1. 英语教师应注重自身形象,营造良好气氛
        有人把课堂比作舞台,一堂课就是一场精彩的演出,作为“主要演员”的老师,其形象将会影响和感染教室里的每一位学生。这就要求教师在课堂教学中的语言、神态、举手投足都要有吸引力,有感染力。有些老师在上课的时候不大注重自己的形象,上课时随便穿身衣服,有的甚至衣衫不整;有的满脸通红,醉眼朦胧……面对这样的老师,学生会怎样想呢?他们会有心思听课吗?所以,我们老师在走进课堂之前要整理好自己的仪容,调整好自己的心态,精神饱满地走进课堂,学生见了自然精神为之一振,这样,就营造了一种良好的课堂气氛,为这堂课打下了成功的基础。比如,在给初一学生上第一节英语课的时候,我特意穿了一套新衣服,一走进教室,学生的目光就被吸引过来了,于是自然就导入了新课,引出学生学英语的原因以及学好英语的重要性,从而使学生情绪高涨,课堂气氛十分活跃,而且对学英语也产生了一定的兴趣。
        2. 高度的语言艺术是取得课堂教学成功的重要因……
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