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竞争意识在英语教学中的作用

[小学英语教学论文]         竞争意识在社会的各行各业都存在着,可以说没有竞争,人类就不会有进步,社会也不会向前发展。学校教育也是如此。那么竞争意识在英语教学中有那些积极作用呢?作为一名合格的英语教师又该如何引导学生在英语学习中开展合理的、公平的、积极的竞争呢?笔者根据自己多年的教学经验,谈谈自己的一些体会:
    一、 竞争能激发学生学习的积极性
    态度决定一切,兴趣是最好的老师。一个学生如果对英语学习感兴趣的话,那么他学习英语的积极性也会更加高涨,而正确的竞争就能最大限度地激发学生学习英语的积极性。英语学习入门很重要,也就是说26个字母的认读是学习英语的关键。那么如何让初学者一开始就对英语没有恐惧感,反而对他感兴趣呢?受到了马承和他的“三位一体教学法”的启发,我也利用汉语拼音和英语字母发音之间的相似性来教同学们学习26个字母。例如“婆婆,汉语中P 英语[P] ”,“妈妈,汉语中M ,英语[M]”。以此类推,我出示汉语拼音,让同学们猜英语发音,看哪个同学猜得又多又准。这样无形中在同学们之间展开了竞争,同时,也提高了学习英语字母的积极性。很快同学们就掌握了英语辅音的发音。
    “我”“我”老师还有“我”,这时课堂的气氛达到了高潮,最后我又说道,现在咱们来举行一个竞赛,看哪个同学能在“a ”  前面加上我们刚学过的字母,并能正确读出来呢?同时答对的同学给一张笑脸,答错的同学给一张哭脸。这样又形成了第二轮的竞争。 
    45分钟的字母教学课结束了,看着同学们一张张因激动而涨红的小脸和一双双渴求知识的目光,我陶醉了!是啊,虽然只是两次小小的竞赛,却无形中调动了学生们学习英语的积极性,激发了他们学习的兴趣。
    二、 竞争能促进……
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