教育论文网
小学英语教学论文首页>>英语论文 更多小学英语教学论文
  
英语学困生词汇教学的新策略
农村中学英语教学的几个注意点
从“盲点误区”中来,回“有效的语
轻松记单词
在英语课堂教学中如何提高学生兴趣
Module 4 A Lively City(阅读课)
中学英语阅读训练方法初探
浅谈新课改下英语阅读教学
多措并举,提高学生的阅读理解能力
小学生英语词汇教学调查报告
注重写作过程指导 提高英语书面表达
把握文章体裁,提高阅读能力
浅谈高中英语阅读教学策略
谈高中英语阅读教学的尝试
小学英语教学的魅力蜕变
浅谈如何提高小学英语教学质量
如何解决农村初中英语“两极分化”
小学低年级英语“兴趣教学”试探
英语学习中的情境教学及其运用
巧用教材激活课堂
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

英语学困生词汇教学的新策略

[小学英语教学论文]             引言
        1.学困生的定义
        学困生不能称作差生,后者是应试教育的产物,把成绩差等同于智力差。新课程改革中的学困生泛指智力属于正常范围,却因种种原因难以达到大纲规定,与实际教学要求存在很大差距的学生。学困生的学习很困难,但有进步的潜力,在一定的补救条件下可以转化,其定义视角着眼于未来,是“找光明”和“自我比较”的结果。
        2.词汇教学的重要性
        词汇是组成语言的基本材料,没有词汇就无所谓句子,更何谈语言。正如Wilkins所言:“Without vocabulary nothing can be conveyed.” 既然词汇在语言运用中是负载信息的主体,那么词汇教学就成了转化学困生成功与否的关键。《课程标准》语言知识目标词汇要求共九级,转化学困生最起码使其达到六级水平,即理解和掌握3000左右词汇和400-500个习惯用语。 
        一、 调查现状
        本调查为笔者所在学校的598名学生,以问卷调查的形式,辅以个别谈话。以2009年下学期期末考试成绩作为衡量英语水平的依据,总分150分,100分以上为优秀生,80~100分为中等生,80分以下为学困生,每题所得数据换算成百分比,结果如下:
        表 1 
         
        笔者从中抽了36名学困生进行个别访谈,内容主要围……
<<<<<全文未完,本文约4443个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:ad520     最后编辑:admin888
小学英语教学论文
 
小学英语教学论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved