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浅析如何提高学生英语听力水平

[小学英语教学论文]         随着新课程改革的深入进行,广大教师也正在探索中学习外语听力教学的新方法,在新的形势下,我们应当重视听力教学,培养学生的听力技能。
针对如何提高中学生的英语听力水平,我谈谈几点建议。 
    一、听力训练的方式 
    在听力教学中,教师可采用多种有效的听力训练方式。 
    1、听——答 
    在教学中,教师可根据课文或对话内容,采取听录音的方法对学生进行听力训练。听录音前用英语介绍一些背景知识,提出一些问题,问答可根据内容分为三类:a、Yes/No问答,学生对听力材料的问题作出正误判断;b、Wh问答,学生对听力材料的问题进行性质或状态的判断;c、深层理解及启发性的问题,学生对听力材料的潜在意义进行理解,并回答有关问题。在课时安排有限的情况下,把学生的听力训练与日常教学结合在一起,充分利用设计教材中的听力材料,既可以提高学生的听力,又可以进一步加深学生对所学课文的理解,而且还间接地给学生归纳了某些语言知识。 
    2、听——重述 
    这种方法要求学生将听到的材料几乎一字不差地重述出来,可达到两个目的,一是训练学生听力的精确性,二是培养学生正确的语音语调。但是,做此部分的练习时,得先从简单的口语或句子练习开始,然后再慢慢地向比较难的句子或短文过渡。 
    3、听——写 
    听写是听力训练的重要形式,它贯穿于中学英语教学的全过程。在进行听写训练时,可选择有故事情节的短小文章以及对话题材的语篇,内容尽量口语化,基本做到句句听清听懂。然后循序渐进,逐渐过渡到有少数几个生词,但不提供生词表给学生,而要求学生碰到生词时,学生把握住词的发音……
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