小学英语教学论文浅谈如何激活学生学习英语的兴趣小学英语教学论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

浅谈如何激活学生学习英语的兴趣

[小学英语教学论文]             在长期的教学实践中，通过对以往所代班级的问卷调查显示：85%的学生认为英语学科是学科中最难的。考试结果也同样显示，英语的平均成绩是很不理想的。只有26个简单字母的英语为什么就这么难学呢？尤其记单词更难，词汇量更是影响他们英语成绩的主要方面。而这些都是因为学生没有兴趣，或是兴趣由浓厚趋向枯竭，从而厌倦了学习英语，最终结果是放弃英语。因此，兴趣是最重要的，也是最好的老师。然而，兴趣有天生的，也有后天培养的。对于学习英语的中国人来说，后天学英语的兴趣培养是至关重要的。
        一、抑制学生潜在学习兴趣的因素
        在应试教育现状中，相当一部分学生认为，学习英语就是为了高考，简直把语言的学习僵硬化、死板化、套路化，显然也就没有什么自主兴趣，是迫不得已而为之。尤其高考只看笔试结果、分数高低，而实际上中学的英语教学是“哑巴”英语。
        1.英语教师对教学的反思
        没艺术的教学是枯燥无味的，是凝滞了的沉闷空气。英语教学是一门艺术，如果在教学过程中不用艺术的手段去教学，那就是死教，学生就得死学。毫无活力的方式，导致的必然结果是教也没兴趣，学更没兴趣。一节课没情趣、不停歇、满堂灌；一节课主导教师语音语调一个平板，没有节奏韵律，很容易使学生混沌瞌睡。而太严厉的教学方式也行不通，学生在压力中求知，也只是表面的顺从，骨子里根本没有动力。而太亲和的教学方式也不行，台上台下该活泼时活泼，该严肃时严肃，师生关系远近、宽严的把握很重要。这些都会影响到学生学习的心情以及态度，稍有不慎就会使学生反感讨厌教师。
   &n……

<<<<<全文未完，本文约2793个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：ad520

最后编辑：admin888

小学英语教学论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved