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如何开发与利用农村中学英语课程资源

[小学英语教学论文]      【摘  要】新课程标准指出:“英语课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”笔者认为农村中学英语教学要做到:遵循英语规律、利用身边资源、加强听说训练;把握课程特点、倡导广泛阅读、培养良好习惯;发挥资源优势、鼓励自主探究、进行综合学习。
 【关键词】农村中学  英语课程资源  开发与利用

         《英语课程标准》指出:“英语课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”长期以来,农村中学英语教师们为了提高升学率把教材视为唯一的课程资源,枯燥、繁琐、机械地反复训练教材上罗列的知识点,导致学生学习英语的兴趣下降,阻碍了农村中学生英语素质的发展,甚至导致产生厌学情绪。笔者认为:应开发和利用英语课程资源,摒弃教材“专制”。开发和利用英语课程资源已成为广大农村中学英语教师面临的重大课题。
         一 创设英语氛围,加强听说训练
         新的《英语课程标准》指出:各级各类学校“英语课程应该致力于学生英语素养的形成与发展”,“应拓宽英语学习和运用的领域”。教师要有强烈的资源意识,“给学生创设英语实践的环境,开展各种形式的英语学习活动”。英语课的首要任务在于引导学生学习语言运用。
         英语语言包括口头语言和书面语言两种形式。教师的任务是充分利用学校现有的设施,加强学生的听说训练,给学生创造浓郁的学习氛围。例如我们可以把学生每日从早到晚在校时间作一定的安排。早自习利用10分钟左右的时间在班上播放简短易懂的名著名篇的录音;课间活动和午休时间播放一些生动有趣的英语小故事、经典诗文的朗诵、富有哲理的童话和寓言;坚持每节英语课前要求学生不拘形……
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