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新课标下的英语教学与兴趣培养

[小学英语教学论文]         培养学生学习兴趣是提高教学质量的关键。因此,在我们英语教学中,老师就应从培养和激发学生的学习兴趣着手,使学生能轻松、愉快地学好英语。随着新课改的深入,笔者结合多年来的教学实践经验,谈谈如何培养和激发学生的学习兴趣。
    一、尊重学生,信任学生,形成融洽的师生关系,诱发学生的学习兴趣
    作为英语老师,应多关心、接近学生,让他们树立起健康的心态和学习动机。教师对学生应该倾注爱心,主动沟通交往,使学生从喜欢英语老师到喜欢英语课,使其产生学习兴趣并自觉学习英语。融洽的师生关系是调动学生学习兴趣的前提,关爱学生是融洽师生关系的关键。“没有爱就没有教育”。教师的工作不同于工人农民,我们的工作对象是有血有肉的人,能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。有了爱,就有了沟通的基础。只有建立和谐的、民主的、平等的师生关系,学生才会对自己、对英语及文化、对英语学习有积极的情感,才会保持英语学习的兴趣和动力并取得成绩。师生关系具有能动性,蕴含着巨大情感、认知和智能潜力。有了和谐、融洽的师生关系,教师和学生的这种能动性就会充分发挥出来,各种潜力就会得到充分挖掘和发现,从而产生良好的教学效果。
    二、创设教学情景,加强直观教学,提高学生的学习兴趣
    遵循兴趣性、愉快性教学原则,充分利用现代化教学手段创设情景,创造愉快、和谐、生动活泼的课堂气氛,让学生轻松愉快地学习,教师可采用生动、直观的教学方法,如角色扮演、表演对话等提高学生的学习兴趣。
    1.创设情景教学
    教师要善于用教室里的人和物,直观教具如图片、挂图、简笔画,甚至多媒体来设置情景。语言总是和情景连在一起的,有了情景学生才印象深刻,声形意有机……
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