[小学英语教学论文]
定语从句在初中英语教学中最为常见，使用也非常广泛。学生在做选择填空；阅读英语文章时经常会遇到定语从句，尤其是初三下学期及初四课文中和阅读材料中。部分学生由于对定语从句不理解以致于在阅读英语短文时看不懂，难以透彻地理解文章和具体语境。因而在考试中失去了不该失去的分数。 笔者在十多年的实际教学中，不断的反思，运用不同的方法进行尝试，总结了一些能更好地让学生理解定语从句并正确使用定语从句的方法：这就是：用定语从句将两句合并成复合句。在合并定语从句时我们可以用做数学因式分解题的方法：提前公因式。 1．复合句 任何从句在口语或书面语中都不能独立成句，因为它是充当另外一个句 子﹙即主句﹚的某一句子成分的，和主句一起构成主从复合句。所以，合并定语从句最基本的条件是二句合一。 2．合并条件：人物先行在句一，又占句二一席地 也就是说，如果某一个人或事物在第一个句子中出现，又以它含义上的名词﹑代词﹑形容词或副词形式在第二个句子中出现，具备这样的条件，我们就可以把两个句子合并成含有定语从句的复合句。 3．举例说明 1、She is the girl. she got the first prize. 两句中共有的部分：she 我们将第二句中的she 换成为关系词因指人，所以我们可以用关系词：who 或 that,就得到了下面的句子： She is the g……
