[小学英语教学论文]
【内容摘要】写作是一个非常复杂的需要多种智力参与才能完成的活动，这种独创性运用语言的活动对于刚刚开始接触英语的小学生来说是一种难度，其写作技能的形成必须经过长期的学习和练习才能获得。因此教师必须通过多种策略和途径为学生搭建写作平台，拓展写作空间，引导并帮助学生挖掘写作素材，采用多种写作训练方法，由易到难，循序渐进，培养学生写作的兴趣和习惯，突破思维定势束缚，引导学生正确写作。对于他们的作品，教师要以多元化的激励评价方式激发他们、鼓励他们，从表扬、不断修改的过程中提高用英语写作的准确性、条理性和自信心，调动学生写作的积极性和主动性，提高写作技能。
关键词： 农村小学生 英语写作能力 对策探究
“Writing is the rsult of employing strategies to manage the composing process，which is one of gradually developing a text. It involves a number of activities：setting goals, generating ideas, organizing information, selecting appropriate language, making a draft, reading and reviewing it, then revising and editing, It is a complex process which is neither easy nor spontaneous for many second language writers.”可见，写作是一个非常复杂的需要多种智力参与才能完成的过程，要求作者要有一套完整的语言构成体系和一定的写作能力。我们的老前辈王佑良、许国璋、李斌宁都十分重视写作能力的培养，都认为写作非常重要。李斌宁前辈也认为“要把英语学好、学通、学精，还必须落实到笔头……要想精通英语，必须达到精确掌握、灵活运用。要想达到这个目标，必须狠抓写作训练。” 英国哲学家Francis Bacon也有一句名言：“Writing makes an……
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