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在英语教学中注重听、说、写的有机结合
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[英语文学论文] 在英语教学中英语的语言知识转化成言语技能，这是我们急需解决的一个问题。新英语教学要求提出了以语言交际为教学目标，始终把课堂教学落实到语言交际上。英语是一种交际工具，英语教学的目的就是通过听说读写的训练，培养学生使用这种工具的能力，听、说、读、写是紧密联系的，不可分割的。基于这种认识，我们可以在平日教学过程中做以下几方面的尝试。
一、 创设情境，加强听说训练
学习英语的最佳方法是使用英语，要真正掌握英语，达到能说会道的程度，就必须获得英语语感。要实现这个目的，最好能够在一个轻松愉快、生动真实的语言环境中，在自觉与不自觉的状态中去看、去听、去说、去感觉。
1、 利用歌曲渲染气氛。课前听唱优美的英语歌曲，把学生带进一个语言美和音乐美交相辉映的美妙境界，然后教师用生动，有感情地和学生开展对话，在轻松愉快的氛围中听说会话，高效地掌握学习内容。
2、 充分利用课上最初五分钟，让学生展开会话活动，创造英语气氛。如让全班学生轮流当值日生，向教师汇报日期、天气、学生的出席情况，也可让学生上台作自我介绍，介绍家庭，班级情况，或让学生展开自由问答，多向交流。
3、 强化课堂训练，使学生有话会说。英语课堂教学是让学生学会说英语，培养听的能力的主要途径，为了提高学生的学习兴趣。在课堂教学中，我们要让每一个学生都能说，都有听的机会，还可以有目的地开展活动，让学生有话会说、会听。
4、 加强学生实践。美国语言学家布龙菲尔德说：“学习外语的……
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| 投稿人：zmj123 |
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最后编辑：袁辽东 |
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