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浅析英语课堂教学与学生交际能才的培养 |
[小学英语教学论文]
论文关健词:英语课全教学 交际能力培养
论文摘要:语言走信忽的载体，也是人与人交际的工具。培养交际能力走英语教学的出发点和归宿。教学中.创造友好的教学坏境，营造良好的交际气氛，开展丰畜多彩的课堂交际活动以及重视文化背景知识的传授能有效地促进学生交际能力的培养。
一、师生之间建立融洽、健康的情感和人际关系，为有效实施各种教学手段典定基础
1、精心设计课堂的开场白，活跃课堂气氛。常言道:“良好的开端是成功的一半”。多年的教学实践证明，精彩的导入会使学生如沐春风、如饮甘露，进人一种美妙的境界，更能使学生思维活跃，为进行课堂交际教学奠定良好的墓础。笔者在教学实用英语第一册第四单元Text A时，用了如下几句作为L Iroductory marks; Every one of us has some friends, and wealso want to star! new friendships.Asyuu know,lhe inlerper-sons! relations are one of the decisive elements of success.But how南you ltehave when you firs! meet someone in a social situation? What should you do during the first four minutes?在社交场合什么样的言谈举止是礼貌得体的，什么样的表现是不利于杜交的是学生们感兴趣的话题，短短几句激发了同学们的交际欲望，同学们纷纷发言，表达自己的看法，整个课堂气氛活跃而热烈。当然，使课堂气氛活跃的开场白还有很多，如上新课前，播放英文歌曲，一可使学生放松，调节精神，二可提高英语辩音能力，有一举两得的功效。此外叫学生轮流作值日报告，讲笑话、讲幽峨故事，讲校园趣闻等，都可活跃课堂气撰。 <……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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