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1998年全国中学生外语口语竞赛综述

[小学英语电教论文]    在国家教育部有关部门和各省、市、自治区教育行政部门的支持下,1998年全国中学生外语口语竞赛获得 了成功。
    本次竞赛是中国教育学会外语教学专业委员会根据原国家教委基教司[1998]2号文件精神主办的。全国27个 省、市、自治区教育学会外语教学专业委员会认真组织了当地的竞赛工作。100余万中学生参加了各阶段的竞赛 。最后,各省、市、自治区和铁道部选派了初、高中选手各1名参加总决赛。外国语学校各派了3名选手。通过 竞赛,初、高中组共有58名选手获得了特等奖,西藏自治区两名参赛学生获特别奖,初、高中选手各评出了前 十名。此外,近两万名学生通过参加当地的竞赛获得了一、二、三等奖。全国外语教学专业委员会除为获奖学 生颁发了证书和奖品以外,还向获奖学生的指导教师颁发了荣誉证书。
    举办大规模的中学生外语口语竞赛在我国是首次。竞赛的目的在于推动中学外语教学改革,鼓励各地中学 重视外语教学中的口语训练,激发广大中学生学习外语的兴趣,提高中学生综合运用外语进行交际的能力,奖 励在外语教学上有成绩的教师,加快在外语教学中实施素质教育的进程,全面提高基础外语教学水平。
    正像李岚清副总理指出的那样,外语教学存在着“投入较多,收效较低”的问题。收效较低的突出表现是 许多学生学了6年外语后仍听不懂、说不出、读不快、写不准,其中“聋哑综合症”更是久治不愈,严重影响了 学生的学习积极性和运用外语的能力。针对这一现实问题,外语教学专业委员会近几年开展了多种形式的教研 活动,各地外语教学方法的改革也取得了一定的成效。本次口语竞赛是另一重要举措,它有助于广大中学外语 教师和学生充分认识培养听说能力的重要性,……
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1998年全国中学生外语口语竞赛
浅析中学英语的词汇教学
作业评语——英语教学中常被遗忘的
谈“污染”一课思想品德素质教育的
论语言输入在大纲设计与教材编写中
解“完形填空”题五步法
高中英语毕业会考加测听力的设计与
中学英语教学改革二十年之回顾
理解,操练,表达──小学英语讲练
英语完形填空题应试策略
活化课堂的几种手段——高中英语新
如何帮助中学生听说英文数字
备课中的几个问题──从中学英语教
培养和提高英语听力理解能力的方法
NMET97听力试题评述
在低年级英语教学中激发兴趣例谈
高中英语课外阅读教学的实践
提高英语单词记忆的实验研究
培养学生说英语的良好习惯
从NMET的阅读题型谈阅读能力的
 
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