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高考英语书面表达训练之我见

              河北省霸州市第一中学 陈彬
    书面表达是高考英语测试中的重头戏,又是广大考生相对薄弱和棘手的方面。那么,随着高考的日益临近,怎样才能更加有效、迅速地提高学生的书面表达能力呢?我认为应该坚持从以下八个方面进行严格训练:
    训练1 :正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,注意大小写和标点符号(每周写两篇,直到通过为止)。
    训练2 :第一轮复习的过程中,进行组词造句、组句成段练习,要求学生写出最简单的短句,要求学生写出含有一般过去时、一般将来时、现在或过去进行时、现在完成时等形式的句子,如,Yesterday I went to call on my teacher. He was preparing his lessons. He told me that he began to teach. English in 1990.He said he would help me with my Engust1.Up till now he has taught English for ten years. 另外,可结合于高中英语课堂中,对学生的写作能力的要求提高一步。为以后英语作文打好扎实的基础。如学In the Lab一课时,指导学生写Instructions for Using the Science Lab。学习American English一课时,可要求学生写出The Differences between American English and Briti……
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高考英语书面表达训练之我见
如何激发学生学习英语的兴趣
谈绿色英语教学
英语写作中的拦路虎
英语的直译与意译
巧用“自言自语法”提高英语口语
英语写作中汉语干扰因素分析
注重学习策略的培养 提高自主学习
浅谈初中英语教学过程中的课前准备
浅谈英语教学中课本剧的编演
探索高中英语阅读教学模式之转变
步入童话的世界 感受童话的魔力
谈培养学生英文写作能力的一点体会
从课堂细节中反思备课
浅谈英语阅读能力的培养
结合听说读写,搞好高三写作训练
英语阅读理解“四要”
如何把握英语课堂中任务型教学的交
初三英语学习重在梳理
初中英语口语教学的困难及对策
 
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