教育论文网
初中英语电教论文首页>>英语论文 更多初中英语电教论文
  
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

在新课程标准指导下的教学

[初中英语电教论文]     
    

任务型教学是交际教学思想的一种发展形态,他把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。语言学习的任务是只有目标的交际活动或未达到某一具体目标而进行交际活动的过程。教师围绕特定的交际目的和语言项目,设计出可操作性强的、任务化的教学活动,学生通过多种语言活动完成任务,达到学习语言和掌握语言的目的。
    

 
    

在教学过程中,只有使学生对学习产生积极的情感,才能充分发挥他们的主观能动性,达到自主学习的目的。因此在设计任务型教学活动时,任务的设置要注意以下几个方面:
    

 
    

1. 任务的主体是话题,“任务”的中心是学生,教师指导以此为前提;
    

2. 教师给学生设计“任务”,指导任务的内容、完成的目标,为学生自主学习提供必要帮助;
    

3. 任务内容的选择要贴近学生的实际生活,话题的设计要让学生感兴趣;内容和方式要尽量真实,真正调动学生的积极性。
    

4. 任务的设计要有开放性、答案有多维性。要适应不同学生的学习需要,具有层次性。让程度较好的学生能够进行拓展学习,让程度较差的学生能够掌握基本知识和基本技能,并发展其与人共处的合作精神和参与意识。
    

<<<<<全文未完,本文约2212个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
初中英语电教论文
 
初中英语电教论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved