一、背景
    

英语作为一种语言，具有严密的语言逻辑性，可以表达丰富的情感内容。我曾经上过一节以亲子活动为载体的英语课，课堂中让我既愧疚又感动，孩子们更是有愧疚又有所感悟，使我至今记忆犹新。那是傲版小学英语第四册第五单元B部分的一节会话课，重点让学生能听、说、认读主要句型：A pair of ... for ... / What size？/ How much are they？/ We'll take them 根据教学进度，本课时的教学正巧与父亲节相遇，我就很自然地将它引入到了课堂中。
    

二、教学过程
    

在学说操练What size？Size ...这一环节时，我示意学生拿出密封的信封──里面是家长着装及鞋子尺寸的调查表（那是我前一天布置的家庭作业，由于信是密封往返，所以学生不知道信中的内容）。
    

我指着……