摘要：国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，师范生毕业后从事中小学教育，有编有岗。这对师范教育来说是一个良好的发展机遇，对农村教育尤其是小学英语教育发展来说意义更为重大，将有利于进一步推进教师教育改革，这对农村教师也提出了更高的要求，带来了更大的挑战。本文正是在这一背景下，探究在新时期下农村小学英语教师应具备怎样的素质问题。
    

    关键词：农村；小学英语教师；素质问题
    

2007年5月14日，国务院办公厅发布了教育部、财政部、中央编办、人事部《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》，这是新时期培养造就高素质教师队伍、提高教育质量、推进素质教育的重大举措。在这一背景下，为了进一步加强农村教师队伍建设，为农村培养“进得去，留得住，教得好”的高素质师资，促进教育均衡发展，2007年6月6日，江西省教育厅联合省发改委等五部门下发了《江西省关于定向培养农村中小学教师工作实施方案》。该《方案》提出：实施定向培养农村中小学教师，对建设一支数量适当、素质良好、结构合理、相对稳定的农村中小学教师队伍，对巩固提高农村义务教育，促进教育均衡发展，构建社会主义和谐社会，有着重要的意义。农村教育是基础教育的重中之重，发展农村教育关键在教师。小学英语教学的质量水平取决于小学英语教……