[初中英语电教论文] 书面表达是考查小学生综合英语运用能力的一种重要形式,它在小学英语毕业考试卷中占7~8分,对小学生毕业考英语成绩起着举足轻重的作用。由于课时紧,内容多,不少小学的英语教师并没有把书面表达训练列入教学计划中,导致很多学生在这一方面的基础很薄弱,考试中这一部分的得分率偏低。 小学生英语书面表达是中学英语写作的基础,它需要一个循序渐进的训练过程。基于这点认识,作为基础教育中的基础——小学阶段,英语教师一定要重视和加强小学生英语书面表达能力的培养。下面结合本人在日常教学中的点滴做法,谈谈如何提高小学生英语书面表达能力: 一、从“词”入手,过好词汇关。 书面表达其实就是小作文,是由一句话一句话组成的,每句话都要涉及到最基本的语言单位——单词。只要句子中某个单词不会拼写,就会造成语不成句,因此必须狠抓单词和短语的背诵听写。在单元教学中,我坚持对每一单元的四会词和短语进行过关听写,这一方法简单有效,能使学生牢固掌握单词和短语拼写。对于学有余力的上层生,我则提出更高的要求:不仅四会词要过关,两会、三会词也要会拼写。学生只有熟练掌握了一定数量的词汇,写作时才能做到“胸中有词”。<……
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