[初中英语电教论文] 【摘要】通过开展以Phonics教学为主题的校本小课题研究,发挥教师的集体智慧,整合教学资源,促进教师的专业化成长,课堂教学效果明显提升,学生的语音语调有了较大的进步,学困生单词记忆效率越来越高,教学质量逐步攀升。 【关键词】源起;可行性分析;phonics教学实践;教学新变化 引言 我们经常在思考:面对未来,如何才可以让自己要走得更远?目前老师们都认识到,通过几年的努力,自己已能站稳讲台,独当一面,但在科研能力方面却相当薄弱,只盯住眼前的几本教材,目光短浅,没有理论支撑,缺乏创新意识。有经验,但却没有理论的高度进行总结、提升,形成更高层次的知识结构,再过几年,头脑里只剩下的就只有教材里的内容了。所以,我们必须提升自己的专业水平,走内涵发展的道路,立足校本教研。……
<<<<<全文未完,本文约6141个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|