[初中英语电教论文] 小学生从三年级开始学英语,已经积累了一些简单的英语句子,到了高年级学生要用英语写作,为了能给学生打好扎实的写作基础,我们要在四年级就开始有意识地对学生的学习要求进行一定的提高。那么,在实际教学中,我注重在对话教学课堂中,让学生在熟练掌握对话内容的基础上,学会用所学的句子有条理地组成一段话,并说给老师和同学听。体现“语言输入——整理组织——语言输出”的教学模式,形成综合运用英语的能力。 一、以读导说 (一)由词到句。 也就是学生通过学习课文中的单词,以及由单词引申出的句子。再从这个单词,向外延伸、扩展,由于每个学生的思维不同,所以他们说的句子也有所不同。比如:对于father这个词,学生说出的句子就很精彩。
<<<<<全文未完,本文约1341个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|