教育论文网
初中英语电教论文首页>>英语论文 更多初中英语电教论文
  
一环扣一环 阅读巧过关(四)
一环扣一环 阅读巧过关(三)
一环扣一环 阅读巧过关(二)
一环扣一环 阅读巧过关(一)
故事拓展在小学英语阅读教学中的实
基于教材 立于课堂 提升学生阅读
小学生英语阅读能力培养策略
小学英语阅读教学的有效性探究
阅读让孩子成长
浅谈英文报刊在小学高年级英语阅读
《小学生英语朗读习惯的培养研究》
小学英语阅读教学中教育性教学资源
小学生在阅读中存在的问题及其对策
小学高年级英语教学中开展网络课外
加强小学英语阅读教学中语言输出的
快快乐乐ABC
如何培养学生认读单词的能力
浅谈小学英语字母教学
基于语篇的单词教学
让学生轻松、快乐地学习英语
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

一环扣一环 阅读巧过关(四)

[初中英语电教论文]     
    

有许多时候,孩子查了词典,但不注意吸收总结,往往会出现多次反复查字典的过程,这就是由于孩子的“消化功能”的无为在作怪的缘故。
    

 
    

阅读,作为英语学习的一种手段,目的就是吸收语言知识,提高英语水平。如果读了半天还不知道读的是什么内容,就不叫阅读;如果读了之后仅感到“故事挺有趣”“内容很新鲜”,就很肤浅。阅读之后在感性上,头脑中要留下了内容大意或故事梗概;理性上要巩固基础的词汇、语法,增强语言的知识。
    

 
    

一、如何吸收基本的语言材料
    

 
    

避免做无用功,孩子们都有这个体会:一个不熟悉的单词,在阅读中,可能会碰到三次都得查字典的经历。第一次,查字典情有可原,而第二次第三次查字典,就在于孩子不注意吸收的缘故。我们有些孩子在阅读中往往急于了解故事的内容,遇见生词一查而过,遇见难句看看注释讲解,明白了故事的梗概就算是读完了。这样的阅读,很难使英语水平提高。
    

因此,我们可以帮助孩子从三个方面对语言材料进行归纳整理:
    

 
    

<<<<<全文未完,本文约1443个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
初中英语电教论文
 
初中英语电教论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved