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《小学生英语朗读习惯的培养研究》中期研究成果报告

[初中英语电教论文]    

             
    

《小学生英语朗读习惯的培养研究》是全国基础教育外语教学研究资助金项目2006—2007年度立项课题,课题研究经过一年的实践和研究,已基本完成了前期研究任务,已进入研究中期。现将我们前期的研究成果报告如下:
    

 
    

一、问题的提出
    

 
    

朗读对于学生学好英语的重要性是不言而喻的,作为一线小学英语教师,在日常教学中我们更是深切地体会到这点,可以说朗读是学好英语的必要手段,但在教学中我们发现学生存在着“哑巴英语”现象,究其原因主要还是学生的朗读训练不过关,朗读习惯未形成所致。因此在最初参加全国基础教育外语教学研究资助金项目2006—2007年度立项课题申请时,我们结合西部中小城市小学英语教学的特点,立足于我国基础教育改革大背景,紧紧围绕英语课程标准,确立了以小学生英语朗读习惯培养为研究重点的科研课题。
    

 
    

二、现状调查
    

 
    

在实验初期我们通过制定问卷、口头调查、观察对比等发现学生普遍对英语朗读重视仅限于口头而未付诸于行……

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