[初中英语电教论文] 一、案例背景 1.教学内容背景 本课的教学内容是PEP小学英语第一册第五单元中有关饮料的单词教学,教学的重点和难点是关于饮料的六个单词water(水),milk(牛奶),juice(果汁),coke(可乐),coffee(咖啡),tea(茶),以及听指令做出相应的动作,比如倒水,喝果汁等。 2.教学策略的选择 针对这些新授单词的特点,我利用实物的形式,把单词呈现给学生,让学生获得较为具体而感性的认识,而且也有利于吸引学生的注意,引起学生学习的极大兴趣。在学完单词后,我就设计了一系列听、说、读、练单词的活动,让学生在形式多变的操练中,加强对单词的记忆,而且练得有意义,学生也学得开心。 二、教学片断实录 片断一: 师: Hello, boys and girls! How are you? 生: I’m doing great! How are you? 师: Me too! Today I’m very happy, so let’s sing the song "Teddy Bear", OK? Now you stand up, please! 师生共同唱歌表演。 师: Oh, boys and girls, I’m thirsty (做出很渴的样子), I want to go to the Teddy Bear’s Drinkin……
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