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| 着眼课堂教学 充分发挥CAI功能——CAI 在英语阅读课中的应用与课件设计 |
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随着计算机的日益普及，CAI(计算机辅助教学)开始应用于中学教学。CAI有容量大，趣味强，快捷高效等特点。把CAI应用到英语教学已是许多教师的愿望，但又难以购置一套与现行教材配套，符合教师自身授课风格又切合自己学生实际的CAI课件。因此，我们需要根据自己的要求自行制作适合自己教学风格并符合学生实际的教学课件。笔者经过一段时间的探索与研究，制作了几个英语阅读课教学课件。通过教学尝试，对CAI强大功能有所领悟。本文从CAI功能在英语阅读课中的发挥与应用谈起，着眼探索英语阅读课课件的设计。
一、CAI功能在英语阅读课中的发挥与应用
1、利用CAI激发学习兴趣，强化学习动机
心理学家认为：认知领域是智力活动因素；情感领域是非智力活动因素。众多研究资料表明：学生智力因素差异较小，也就是说，学习成绩的好与差，智力因素不起决定作用。不少心理学家还认为，非智力因素经常是成才的关键。智力因素主要指感觉、知觉、记忆、思维和想象能力，非智力因素主要指情感、意识、兴趣和动机因素。非智力因素对智力活动有着促进和调节作用，是学习的“动力系统”，是学习积极因素的重要源泉。
兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习过程中的一种积极心理倾向。动机是推动学生学习以达到学习目的的内在心理倾向。学习动机在学习中发挥着重大作用，它决定着学习方向、学习进程和学习效果。在英语教学中，良好的非智力因素有利于学生潜在的语言习得能力的发挥，有利于配合英语教学的顺利进行，有利于提高教学质量。……<<<<<全文未完，本文约4977个汉字，874个数字符号>>>>>
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| 投稿人：fdy67 |
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时间：2006年9月2日 |
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最后编辑：g666 |
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