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| 中英合编高中英语教材的特点 |
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九年义务教育初中英语教材于1993年起试用，1996年首批毕业生将升入高中。由于义务教育初中三年制减 少了100课时，知识量明显减少，加上贯彻初中大纲精神，使用新教材，接受了新的教学方法训练，这批初三学 生升入高中，如衔接旧高中教材将会产生很多困难。为了解决初、高中衔接问题，国家教委基教司于1992年组 织制订了《全日制高级中学英语教学大纲》（初审稿）。人民教育出版社与英国朗文出版公司合作编写了新的 高中英语教材。1993年秋季开始，这套教材的第一册已供全国部分地区实验，1996年第一轮实验将结束。高中 一年级教材已经国家教委中小学教材英语学科审查委员会审查通过，将根据新的课程计划适当调整和修改后于 1996年在全国试用。
现将这套教材的编写指导思想和教材的基本特点介绍如下：
一、编写的指导思想
根据普通高中教育的性质和任务，努力贯彻德、智、体等方面全面发展的方针，把学生培养成有理想、有 道德、有文化、有纪律的，并在不同程度上掌握一些外国语的各方面的人才，以提高中华民族的思想道德素质 和科学文化素质。
严格按照《全日制高级中学英语教学大纲》（初审稿）[1]的要求确定教学内容和要求。在义务教育初中英 语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步 运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打 好基础；使学生受到思想品德、受国主义和社会主义……<<<<<全文未完，本文约4847个汉字，996个数字符号>>>>>
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| 投稿人：g33 |
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时间：2006年9月2日 |
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最后编辑：fddd |
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