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浙江省地方新建本科院校科技创新能力实证研究

[经济管理类毕业论文]    
    摘要:地方新建本科院校的科技创新能力是高校办学水平的重要体现。本文选取浙江省地方新建本科院校为研究对象,从科技人员、科技经费、、科研课题、科技成果及技术转让等方面对其科技创新能力进行了详细分析,并基于主成分分析法对其科技创新能力进行了比较分析,得出结论认为新建本科院校在总体上科技创新能力有限,但各高校发展不均衡。因此,新建本科院校必须采取相应的对策,取长补短,提升其科技创新能力。
关键词:地方新建本科院校;科技创新能力;实证
        一般来说,新建本科院校是指1998年以后由老专科学校或者几所专科学校合并升格为本科,且本科教育时间在10年以内的高校。截止2008年我国新建的本科院校超过200多所,成为我国高等教育的重要组成部分。浙江省在此期间也新建了一批地方本科院校,本文选择了本科升格时间接近的湖州师范学院、绍兴文理学院、台州学院、丽水学院、嘉兴学院、浙江万里学院、浙江科技学院和宁波工程学院等几所地方本科院校进行比较,主要是从科技人员、科技经费、科研课题、科技成果及技术转让等方面进行对比,分析新建地方本科院校之间的科研能力与学校发展的内在关系。
        一、浙江省地方新建本科院校科技创新能力现状分析
        (一)科技人员
        1、浙江省新建本科院校科技创新人力总量不足
        2010年,浙江省共有普通高等学校80所(含筹建高职院校1所),其中地方本科院校为23所。这23所地方本科院校2010年的教学与科研人员投入为20857人,每所地方本科院校校平均投入人数为907人,其中高级职称平均为233人,高级职称占比为25.7%。本文所选八所新建本科院……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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