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| 急诊室护士开展健康教育的做法和体会 |
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[手术室论文]
【摘要】 笔者结合本单位急诊室护士开展健康教育的实践，重点介绍了几年来在对患者进行健康教育的一些有益做法和个人的体会。 急诊室是医院抢救急危患者的重要阵地，是门诊工作的第一线，工作突出的特点就是一个“急”字。就诊的重危患者大多发病快、时间紧迫、病种复杂，需在短时间内分秒必争、全力以赴地给予及时的抢救与处理。此时，患者和家属一般都表现出三种心理状态:（1）急需了解疾病的诊断，病情的轻重，治疗和预后;（2）由于突如其来的病痛致使他们常常表现出烦躁、焦虑、易怒和不知所措的情绪;（3）他们对医务人员寄予莫大的期望和信任。因此，此时在积极抢救患者的同时也就是对患者和家属进行健康教育的好时机。几年来，我院急诊室全体医务人员通过不懈的努力，不失时机地对前来就诊的患者和家属开展了健康教育，取得了满意的效果。
1 做法 1.1 急诊分诊处的宣教工作 急诊分诊护士的主要任务是指导患者和家属进行分科挂号，护送患者去急诊抢救室并通知相关医生前来救治。在此期间分诊护士可根据病情有针对性地给予患者和家属提供相关的知识（如高热患者要多饮水，头部冷敷，进高能量、高蛋白、高维生素饮食;呼吸系统疾病的患者不宜吸烟;高血压和心脏病患者应戒烟、戒酒等）。急诊分诊护士根据患者的疾病诊断，给患者发放专科疾病的健康教育处方，并指导患者正确执行处方中的医嘱，以利于早日康复。 1.2 急诊抢救中的宣教工作 护士在为患者进行急救抢救中，根据病情抢救的需要，指导患者……
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