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专科护理领域开发与研究

[神经内科护理学论文]       专科护理领域发展现状  1.专科护士及临床护理专家  专科护士———是指取得护理大学学历,具有娴熟的护理技术和专业知识,完成专科护士教育课程,取得资格成为专科护士。  临床护理专家———是指取得硕士或博士学位后,经过临床实践,再接受一定时间的培训,在某一特定领域取得资格成为临床护理专家。  2.发展现状  香港自1992年成立了13个护理专家组,开发了21个专科护理领域。  台湾2001年刚刚起步,如今,台湾的专科护士培训认证体系已经分离出7个护理领域。  我国内地在进入21世纪后,专科护士逐渐出现,比较成熟的有造口治疗师和ICU两个专科,但是在准入要求、培训内容、资格认证等方面比较混乱,尚无统一标准。  3.准入标准目前尚无统一准入标准。  4.培训要求各地专科护士培训及相关教育课程尚在探索之中。  我国专科护理发展前景  1.现状调查  造口ICU专科护士发调查问卷81份(回收78份,有效率95%)(使用SPSS软件统计分析)结论  (1)专科护士准入情况  现有专科护士的准入情况不一:从事护理工作年限和从事本专科护理工作年限不等,护士职称情况各不相同。  现有专科护士的培训、认证机构以及培训情况各不统一。  (2)专科护士所从事工作  被调查中,56%的专科护士从事专科护理工作,31%从事护理管理工作,13%从事其它工作。  (3)专科护士工作范围及内容  56%的专科护士在本科室工作,32%参与全院工作,12%的专科护士承担社会工作,绝大多数专科护士参加科研教学、临床护理、疑难病会诊、制订护理计划等,出门诊者非常少,仅占21%。  (4)专科护士能力水平评估  国内的专科护士也包含了临床实践能力、教学指导能力、咨询能力、科研信息能力……
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专科护理领域开发与研究
中国护理教育的改革
情景模拟与实战结合的手术室带教模
中等护理教育中的“教学做合一”
以护士核心能力为导向培养知识能力
我国护理人力资本现状及开发
临床输血新进展
卫生部:医疗机构口腔诊疗器械消毒
培植人文精神,贯彻以人为本
浅谈护生临床带教
我们需要怎样的护理教育
创新与人性化护理
护理礼仪教育和培训模式的探讨
从心理免疫学谈情志护理
护理文化课程开发的理论及其实践
临床输血知识
浅谈儿科护士的素质
护士重要的是和患者沟通
二级医院ICU护士在职培训现况调
护士电脑录入医嘱的弊端及对策
 
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