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谈话的艺术和技巧

[中等职业教育论文]    随着新老教师的不断更替，大批师范毕业生走上了教师岗位，许多人担任了班主任工作。这些青年教师观念新、知识新、干劲足，充满了工作热情，但了解熟悉学生，准确把握学生的思想脉搏，特别是掌握谈话艺术和技巧，有的放矢地做好学生思想工作却是相当一部分青年教师的弱项。
    谈话是一门艺术，是做好学生思想工作的一种基本方法，也是教师应该掌握的一项基本功。在做学生思想工作过程中，灵活运用谈话形式，讲究谈话技巧，可以及时排除学生心理障碍，培养学生良好的心理素质，从而达到沟通师生感情，融洽师生关系，最大限度调动学生学习积极性的目的。笔者根据学校工作实际和体会，就如何掌握谈话技巧做好学生思想工作，谈几点浅见，以就教于方家。
    一、谈话的准备。
    谈话要杜绝随意性，应事先有所准备，目的明确，有针对性。教师在找学生谈话前，首先应尽量多地了解学生的思想、学习、生活、家庭和周围关系等情况以及相关背景资料，然后确定谈什么、怎么谈。这样才能对症下药，深入细致，达到谈话的目的。有的教师对问题学生想谈就想，毫无准备，随心所欲，谈哪儿算哪儿，这是不可取的。其必然结果是既浪费学生时间，又不能解决任何问题。
    二、谈话的内容。
    谈话前，教师要事先设计好谈话内容，这是谈话成功的关键。每个学生产生问题的原因不尽相同，同是学习兴趣下降，有的同学可能是身体原因，有的可能是家庭原因，还有的则可能是对任课教师持有偏见。教师在谈话前要注意了解真实情况，找准产生问题的根源，明确谈话所要解决的问题，并以此来确定谈话的主题和内容，这样的谈话才能有的放矢。
    三、谈话的时机。
    选择适当的时间，把握谈话的气氛很重要。如果谈话时机把握不好，超前或拖后，都会……

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投稿人：fd4rtf

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