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21世纪教师应具备的核心能力
浅谈新课改下高中语文课堂教学人文
促进学生自身发展浅谈学好高中数学
高中美术教学:备课出乎意“料” 教
对高中数学课堂教学应加强应用意识
高中政治教学:知识分类与政治课教
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浅谈CAI课件在高中英语课堂教学中的
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学海无涯“巧”作舟--高中英语教学
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高中化学教学中如何进行辩证唯物主
开启课堂宝库的金钥匙――浅谈高中
语文教师的全新角色――对新课标下
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高中语文教学:咀嚼古典细枝末节,
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21世纪教师应具备的核心能力

[中等职业教育论文]    一是终身学习的能力。随着知识经济时代的迅猛到来,知识更新周期日益加速。面对教育和专业知识的加速老化,教师必须具有终身学习的能力,才能不断更新思想、观念,掌握新的信息和教育技术,才能不断更新自己的知识、能力、素质结构,才能适应不断变化的教育、社会、时代,才能不断创新教育从而满足人和社会向更高层次发展的需要。
    二是反思教育的能力。21世纪随着社会、经济的急速变革,教育改革将更加频繁、广泛和深刻,教师将面对各种新的教育思想、资源、模式、过程、手段与方法,因而要求教师不仅要自觉地在情感、意志上不断调适,而且要具备能够分析、讨论、评估和改变其教育思想与教育实践的能力。教育的基本问题不仅是“教什么”、“怎么教”?更重要的是“为什么教”?因而教师必须思考各种教育行为的社会与个人后果以及伦理背景,给教育以终极关怀。
    三是网络整合的能力。因特网的飞速发展与广泛应用使教育和学习的数字化生存成为可能。21世纪网络技术将有更大的发展,网络资源将更加丰富,人类创造的最新资源也将以最快捷最优先的方式上网储存传播。谁不学会基于网络资源的学习,谁就将成为21世纪新“文盲”。而教师则应成为学生基于网络资源学习的引导者、辅助者、促进者和合作者。
    四是创新求异的能力。变革和创造将是21世纪人们生存和发展的基本方式。人类发展史表明,人的创造潜力是无限的。如同“芝麻开门”的暗语能打开宝库一样,人的创造潜力必须通过激活才能变为现实的创造力。21世纪的教育必须将学生培养成为会创造之人,善创造之人,使他们通过一个个会创造的头脑和一双双会创造的手,创造出新的生活、新的时代和新的世界,这是教育的根本追求。因此,教师必须具有通过创造性教育来培养学生的创造性人格、创新精神能力。
    五是心理辅导的能力。可以预料,随着……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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