中等职业教育论文使用思想品德新教材的体会中等职业教育论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

使用思想品德新教材的体会

[中等职业教育论文]    为了重塑思想品德课的形象，体现思想品德课的价值，发挥思想品德课的功能，新教材在理念、内容、形式等多方面都作了较大的调整和修改。在这样的形势面前，如何用好教材？如何提高学生学习思想品德课的积极性？如何增强思想品德课的实效？就成为广大教育工作者关注的问题。我认为使用好思想品德新教材应注意以下方面：
    1、为学生创设民主、平等、宽松的学习环境
    按照新课改的要求，思想品德课教学不是教师教、学生学的简单机械相加，而是一个互教互学的学习共同体。教师不仅仅去教，而且也通过对话被教，学生在被教的同时，也同时在教。这种教与学的交往、互动过程是师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。因此，在课堂教学中，教师要放下老师的架子，作为学生的朋友参与课堂学习活动，真挚、坦率地与学生平等相处，互相交流，事事处处站在学生的角度思考问题，与学生平等对话，给学生创设一种畅所欲言、勇于思考、敢于创新的开放性教学环境。
    2、重视和上好活动内容
    根据内容活动化、活动内容化的追求，教材在编排上有两个显着的变化。一是在单元标题之下，设主题探究。以主题统领单元的主要内容，安排任务型、课题式的“长作业”，使之贯穿单元教学全过程。主题探究活动体现了思想品德课的实践性特点，突出了研究性学习、合作学习的学习方式，指导了学生的思想与行为。通过活动，使学生扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。二是在每一单元设置几个活动。活动内容丰富多彩，紧密联系学生生活和社会生活实际，为学生所喜爱。通过活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，加深学生的情感体验。在实际教学中，教师应充分认识活动内容的重要性，认真开展主题探究活动，认真上好活动内容。不能因怕麻烦、耽误时间……

<<<<<全文未完，本文约2052个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

中等职业教育论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved