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立足学生终身发展 深化教育教学改革
立足学生终身发展 深化教育教学改革
作业的设计2
浅谈新时期《生活与劳动》课教师角
关于语文课堂教学的一些反思
自能读书 主动发展
诗意 在语文课堂勃发
语文课堂教学误区举隅
读中感悟 理解“推敲”
小学语文教学:不要让学生成为教材的
对如何提高小学数学课堂教学效率的
画面感让课堂更生动―浅谈在小学英
给学生一片广阔天空--小学语文习作
新课程下小学英语教学:课堂要营造
如何运用愉快教学提高小学音乐的教
小学体育教学:根据学生特点进行教
在英语教学中培养学生的人文精神
别让生成资源在教学中流失
挫折教育应得到重视
班级活动也是一种课程
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立足学生终身发展 深化教育教学改革1

[中等职业教育论文]    随着基础教育实践的不断深入,教育教学工作正步入一个变革的新时期。这种变革围绕让全体学生生动活泼的主动发展,对传统的教学观念、教学目标及教学方法、过程操作提出了尖锐的挑战。体现在观念上的挑战,即学生是教学认识的主体,是学习实践、创造发展的主体。体现在教学目标上的挑战,即教学不再只是学生学会了知识,而是要教会学生学会求知,使之成为发现问题的探索者,知识信息的反馈者,学习目标的实现者和成功者。体现在教学方法和过程操作上的挑战,即根据教材特点,寻找有利于发展学生主体性的教学形式、方法和手段。为此,在教学工作中我们学校一直以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以教育改革的“三大工程”为突破口(即教师知识结构转化工程,现代信息技术的教育在课堂教学中的实际应用工程,造就多才多艺的人才工程)力求着眼于学生的终身发展,实现学生活动的自主化,教育教学的民主化,课堂教学的现代化。
    一、转变教育观念,提高教师的综合素质。
    俄国教育家乌申斯基曾说过:“教师,就是教育的一切。”可见,在一定的社会环境中,教育的成败往往决定于教师整体素质的高低。国际教育委员会就曾提出:21世纪教师必须具备“三张护照”------“学术性护照”、职业性护照”、“事业心和开拓精神护照”。所以,面对时代的挑战,我们的教师再也不能像蜗牛一样,背着老祖宗留下的包袱,步履艰难的前行,而应该像温度计,能够随着环境的变化适时升温。
    基于这种认识,我校在教师业务素质和道德素质上狠抓了教育观念的转变与更新,因为教育观念的转变是教育改革发展的先导,是当代教育发展的必然,更是提高教师素质的核心。首先,每学期初都由校长亲自做教育观念转变的动员会和宣传会,教导主任也定期作业务讲座和实施推进素质教育的研讨会,带领教师从传统的思想樊篱中解放出来,树立适应时代发……
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