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立足学生终身发展深化教育教学改革2

[中等职业教育论文]    （二）、抓特色，促其提高。
    俗话说：没有最佳，只有最特，最特就是最佳。教育教学活动强劲的生命力就在于它的特色，这是一种动态的优势，更是先进教育理念的产物。我们学校教学活动的特色主要体现在书法教学上。
    书法教学是培养个性，启迪智慧，陶冶情操，提高素质的有效途径之一，在推进素质教育的今天，遵循全面发展的教育思想，学校把书法教育作为素质教育的完善和补充，全面开展了“认认真真写字，堂堂正正做人”的写字教育活动。
    首先，提高认识，加强写字教育管理。学校把写字列入学校教育工作的重要议事日程，详细制定了写字教育工作计划，并认真加以落实。一是专门成立了写字教育工作领导小组，由校长亲自担任领导小组组长，全面指导和管理学校的写字各项工作。二是在1---4年级每周增设一节正课作为写字课。三是设立了书法专职教师，专门负责全校的写字教学。四是由写字教师利用每周五的第七节课为全校师生上书法录像大课。另外，校长还常常利用开学式、家长会、全体教师会议向全体师生和家长大力宣传写字教育的重要性和必要性，以提高大家对写字教育的高度重视。
    其次，以赛促练，规范教学。规范的教材能对教学起到事半功倍的作用，学校写字课的教材是由市书法学会的张国生教师根据语文习字帖编定的，全校师生人手一册，每天都能按学校的计划进行系统练习。各个班级都设立了学习园地，学校也建立了年段写字评比栏，每周展示一次写字优秀作业，让全校同学每天都能目睹同学的书法作业，从中取长补短。为了加大写字教育力度，学校还利用双修日开办了硬笔班和软笔书法班，鼓励有兴趣、有潜力的学生参加，使学生的写字水平有更大的提高。另外，教师的基本功也是影响教学的主要因素，为了练好写字基本功，许多教师利用业余时间拜师学艺，苦练三笔字。学校每月一次对老师硬、软……

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投稿人：fd4rtf

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