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| “理综”二轮复习过程中应注意的问题 |
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[心理学论文] 我市的高三复习多数学科正处在一轮复习的收尾阶段。各个学科的一轮复习主要注重了学科基础知识的复习。面对即将进行的二轮复习和全市性的二、三、四月底统考，我们的高三理综复习应注意以下几个方面的问题。 一、构建学科知识体系，突出学科内综合 目前我们的“综合能力测试”尤其是“理科综合能力测试”仍以学科内综合为主，以跨学科综合为辅。当然，跨学科综合试题的比例会随着教学改革的不断深入而逐步加大，但就目前高考而言，“拼盘”的痕迹还是非常明显的，这一点在2002和2003以及最近的“春季”高考试题中体现的尤为明显。 因此，在二轮复习过程中，应继续突出学科内综合的重要地位，应把复习的基点和重点放在对学科知识体系的构建和综合运用上。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成综合化的学科知识体系。例如生物可将细胞的成分、细胞的结构、细胞的分裂、生殖发育及遗传变异的部分知识作为一个专题。通过归纳总结系统的知识体系和有针对性的习题，将教材中不同章节的知识进行归类综合复习， 二、搞好适应性训练，体现学科间综合 二轮复习过程中我们强调突出学科内综合，并不是放弃学科间综合。那么二轮复习过程中如何体现学科间综合呢？我们认为，在二轮复习过程中，不要刻意去追求学科间的交叉、渗透，最好的做法是通过一些适应性的综合训练，来提高学生的适应能力。采用“两条腿走路”的方法，一条是“专题训练”，另一条是“综合训练”，使学科间综合在专题复习过程中逐步“迁移”到学生的知识体系之中。 &nbs……
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| 投稿人：jhhj |
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