[初中职业教育论文]
【摘要】班干部是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带,他们起着上情下达,下情上传的中介作用。按照十七届四中全会精神的精神,完善选拔机制,建立民主集中制的选拔体系,以班干部自身发展为目标,建立完善的培养和评价机制,加强学生班干部预备力量的培养,促进全体同学的发展。 【关键词】班干部建设 选拔 评价 培养 全会精神 “火车跑得快,全靠车头带”。一个健康和谐的班集体,离不开班干部的带头作用和榜样示范作用。班干部是学生思想教育、文化知识、课余生活等各项活动的组织者和管理者,是班集体的核心。能否很好地发挥班干部在班级管理中的主动性、积极性和创造性,使他们真正成为班主任工作的得力助手,是衡量班级建设成功与否的重要标准之一,加强对班干部的选拔、任用、培养和指导既是辅导员班主任必不可少的常规工作,根据管理跨度原则,下层管理跨度8-15人为宜,而辅导员一般管理200人左右的学生,因此,辅导员或班主任在日常工作中,使用好班干部队伍,能起到事半功倍的效果。在具体的操作过程中,各高校也都针对学校自身的情况和特征制定了班干部建设的目标和方案,如上海海洋大学以“笔杆子、话筒子”为培养目的,通过组织学校和学院员两级团学干部培训工作来促进班干部建设。,但目前高校的班干部中,部分存在着学习能力强但在同学中威信低、做事能力强但以“官”自居、欺上瞒下等问题。在深入学习领会十七届四中全会精神的新形势下,《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》为高校班干部建设提供了很好的借鉴意义。 《决定》强调,坚持德才兼备、以德为先用人标准,完善干部选拔任用机制、健全干部管理机制。笔者认为,参照党员干部的选拔、培养标准来开展高校班干部建设的工作,既有利于整个班干部队伍的建设,也有利用班干部自身的成长成才,可以从以下三个方面来梳理班干部建设的思路。 1 完善选拔机制,建立民主集中制……
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