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讲授式课堂组织设计技术

[中等职业教育论文]    

(一)讲授式教学实施的条件
    

 
    

什么时候最适宜采取讲授式教学?讲授式教学在什么条件下才最有效?弄清这些问题,即搞清楚讲授式教学实施的条件,是进行讲授式课堂组织设计的第一步。总的来说,讲授式教学要顺利有效实施,离不开以下主要条件的创设。
    

 
    

1.学习任务条件
    

 
    

讲授式教学主要适用于封闭型课程,即学科课程的课堂教学,适用于系统知识和技能的传授、学习,要求在一定的教学时间范围内向学生传授大容量的知识和技能。
    

 
    

2.学习心理条件
    

 
    

要使学生积极主动地进行接受学习,教师必须培养学生良好的学习习惯,使其克服死记硬背的不良习惯;必须激发学生有意义学习的心向;必须善于使新知识与学生认知结构中已有的有关知识相联系,运用恰当的刺激激起学生学习的主动性、好奇心与求知欲。
    

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