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高考复习---词类活用

[数学建模小论文]     复习课题 词类活用(一) 授课人:杨勇 复习总目标:掌握实词活用规律。 学习目标:1、理解实词活用现象; 2、掌握判断实词活用的方法。 学习重难点:名词活用规律的归纳和利用。 学习思路:研讨—归纳—实战 学习过程: 一、 研读文言实词活用的定义与类型,明确本节课的学习重难点。 二、 研讨、归纳名词活用的规律。 思考下列句子中加点词的活用现象,并试着归纳其规律。 ① 籍吏民,封府库。(《鸿门宴》)____________ ② 江水又东。(《水经注·江水》)____________ ③ 假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《荀子·劝学》)_____________ ④ 今王鼓乐于此。(《孟子·梁惠王下》)_________ ⑤ 孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士(《赤壁之战》)________ ⑥ 权,然后知轻重(《孟子· 梁惠王上》)_______ ⑦ 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)___________ ⑧ 天下云集响应,赢粮而景从。(《过秦论》)__________ ⑨ 东割膏腴之地,北收要害之郡。(《过秦论》)___________ ⑩ 先生之恩,生死而肉骨也。(《中山狼传》)__________ 11 先破秦入咸阳者王之。(《鸿门宴》)____________ 12 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)________ 13 其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。(《师说》)__________ 三、 实战巩固: 1.(2000年全国卷11小题)对下列句子中加点的词解释不正确的一项是( ) A.威自京都省之。省:探望 B.不审于何得此绢。审:知道 C.自放驴,取樵饮爨。樵:打柴 D.后因他信,具以白质。信:使者 2.(2001年北京春招卷11小题)对下列句子中加点的词解释不正确的一项是( ) A.始……
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投稿人:fmu     最后编辑:h66yh
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