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初中数学教学论文:怎样培养学生解
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初中数学教学论文:怎样培养学生解答应用题的能力(六)

[小学数学论文]        (四)要训练学生能多角度地思考问题
        同一个问题从不同的角度去分析,可以得到几种不同的解题方法,即一题多解。这种训练的目的,既可以加深学生对数量关系的理解,掌握知识间的内在联系,使学到的知识融会贯通,也可以使学生思路开阔,有助于培养学生灵活的解题能力。
        例1 张华和李明买同样的练习本,张华买5本用去1.8元,李明用去2.88元。李明比张华多买了几本练习本?
        解法一
        思路分析,先求出一本练习本的价钱,再求出李明买了几本,就可求出他们买练习本的差。
        解: 2.88÷(1.8÷5)-5
        =2.88÷0.36-5
        =8-5
        =3(本)
        答:李明比张华多买了3本练习本。
        解法二
        思路分析:李明比张华买练习本多花的钱数里包含有几个一本练习本的价钱,就是李明比张华多买练习本的本数。
        解: (2.88-1.8)÷(1.8÷5)
        =1.08÷0.36
        =3(本)
        解法三
        思路分析:李明买练习本所花的钱数是张华的几倍,即李明
        买练习本的本数也应是张华的同数倍,……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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