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浅谈如何培养学生的数学创新能力

[小学数学论文]    二十一世纪是知识经济时代，迎接未来科学技术的挑战，最重要是坚持创新，教育要改革、创新，要培养和提高全民族的创新能力。这是我们肩负的光荣历史使命。因此，作为基础学科的数学教学，培养小学生的创新能力就显得尤为重要，那怎样在数学教学中突出创新教育，从而培养小学生的创新能力呢？我认为可以从以下几方面入手。
    一、更新观念，引入创新。
    要在数学教学中培养小学生的创新能力，教师首先就要更新数学教学观，改变传统教学课堂上学生主要是模仿，记忆与机械训练，很少有自己真正的思考的学习方式，为引导小学生在实践中研究，去探索方法，去发现问题并独立解决问题。就要改变把小学生束缚在课堂的小圈子中的做法。数学源于生活，生活中处处有数学，把数学教学与生活密切联系，让人人学有价值的数学，激发小学生学数学、用数学的兴趣。要培养小学生的创新能力，首先要改变注重小学生思维的结果为注重小学生思维的过程，看小学生的思维是否具有独特性和新颖性；其次要用新观念看待小学生。评价小学生标准的重点应是放在小学生是否具有独立思考和独立判断的能力上，而不是把考分高低、是否循规蹈矩作为评价小学生好坏的唯一标准。对哪些不受传统、爱钻“牛角尖”的小学生要进行正确引导，要爱护他们潜在的创新意识，让他们看到自己的长处，获得创新的愉悦。
    二、激发兴趣，诱发创新。
    兴趣是小学生发展思维的巨大推动力，是培养小学生创新能力的起点，是学习成功的秘诀。有兴趣的学习不仅使人全神贯注，积极思考，还能使小学生沉浸在活跃的气氛中。因此，在数学教学中，教师要注意挖掘教学内容本身内在的乐趣，根据小学生心理特征和认识规律，挖掘教材中的诱导因素，激发小学生用自己的思维能力来验证探知全过程。体验教学美，有意识地创设特定的学习情境，吸引小学生的欲望……

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投稿人：fd4rtf

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