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初中数学课教学中如何培养学生的自主学习能力 |
[小学数学论文] 初中数学教学是学校教育组成部分的重要环节，是培养学生能力和个性品质形成的重要过程。自主学习，就是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和二十一世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。但学生的自主学习能力要以学生为本位，在学生积极参与的学习过程中培养和提高。
创造性使用教材
重建魅力课堂
初中数学教材特别是新教材，是从现实生活中抽象并概括出来的，它源于生活，又高于生活，服务于生活。因此，在教学中，应让学生发现生活中随时都在用数学、真正体会到生活中处处有数学，人类离不开数学，数学就在我们身边。我们要把数学教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例。根据学生实际和具体的教学情境，创造性地使用教材，将文本的、静态的、僵化的教材内容变得生动、鲜活起来，展示数学的精彩与魅力。通过创造性地使用教材，来唤醒学生的自主意识，培养他们自主学习的能力。
营造宽松愉悦的氛围
缓解学习的压力
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到：在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴望知识的火药，只有教师的思想才有可能去点燃它。在数学课堂上，教师作为课堂教学活动的设计者、组织者、指导者和合作者，应当充分地认识到自己的教育对象是具有主观能动性的，是有感情、需要被人尊重和激励的个体。因此，在课堂教学中，我们首先应建立一种新型、平等、民主、和谐的师生关系，这种关系是师生间心灵的相互沟通和理解。新型的师生关系是学生自主学习、大胆探索、勇于创新的催化剂。我们还要尊重每位学生，倡导“思维无禁……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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