小学数学论文分析初中数学课堂中的创新教学设计的核心问题小学数学论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

分析初中数学课堂中的创新教学设计的核心问题

[小学数学论文]        数学教学活动是学生探索、掌握和应用数学知识的过程，也是教师引导学生构建数学知识体系的过程。初中数学的教学设计，关键在于创新，在遵循一般教育教学规律和学生数学学习规律的前提下，对数学教学内容进行系统策划，以学生的学为出发点，确定数学教学目标，选择合理的教学策略，结合应用多媒体教学，根据初中数学知识编排特点及知识深度，把新数学观念、数学与其它学科的结合性体现在教学内容中。笔者以为，初中数学创新教学设计的核心问题，主要在于问题情境、实践活动、开放教学等三个方面设计的创新。现作一粗浅的探讨分析。
        1.初中数学创新教学设计的核心问题
        1.1 重视问题情境的设计
        数学问题情境的设计是有效增强初中数学课堂教学的重要手段，对于提高学生数学学习兴趣和学习能力具有重要的作用。教师在教学设计中，应遵循主动、有效的原则，采取灵活多样的策略创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲，帮助学生理解数学知识，建立数学模型，培养创新思维。
        [例1]在有理数的教学设计中，为帮助学生理解负数的概念，了解负数源自身边的现实生活，可以根据学生的生活经验，结合教材，辅之多媒体教学，设计以下几个例子，让学生探讨。
        (1)零上10℃，它比0℃高10℃，可记作+10℃，而零下10℃比0℃低10℃，用数学符号该怎么表示呢？
        (2)珠穆朗玛峰比海平面高8848米，吐鲁番盆地比海平面低155米，用数学符号该怎么表示它们的海拔?{度呢？
        (3)向南走100米与向北走100米，收入2000元与支出200元，用数学符号该怎么表示呢？问题情……

<<<<<全文未完，本文约1790个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

小学数学论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved