教育论文网
小学数学论文首页>>数学论文 更多小学数学论文
  
浅析小学数学教学中读讲精练的思维
“口算”教学
数学教学也应培养学生的“说”
让数学课堂成为培养学生思维主阵地
大金字塔的数学之谜
转换分析问题加强数学思维训练
“新”课标下如何设计小学数学练习
小学数学学习读练与培养
新课程标准下练习题的设计
数学课堂教学改革的新体会
浅谈一年级数学教学的一些方法
浅谈小学数学教学中学生语言表达能
培养数学语言表达能力
用数学书写的人生格言
数学课堂教学中的“创新教育”
为理解而教,诊治脆弱知识综合症
分类讨论后的“交”与“并”
高中数学新教材教学中开展实习作业
《整十数加、减整十数》教学设计
兼容并包 兼收并蓄--三角函数的两种
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

浅析小学数学教学中读讲精练的思维训练

[小学数学论文]             数学教学主要是数学思维活动的教学。学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。数学教学中读讲精练的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,所以,要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。激发学生思维动机,理清学生思维脉络,培养学生思维方法,是提高学生思维能力的重方面。
        一、激发学生思维动机。
        动机是人们“因需要而产生的一种心理反映”,它是人们行为活动的内动力。因此,激发学生思维的动机,是培养其思维能力的关键。教师如何才能激发学生思维动机呢?这就要求教师必须在教学中发挥主导作用,根据学生必理特点,教师有意识地挖掘教材中的知识,从学生自身生活需要出发,使其明确知识的价值,从而产生思维的动机。例如:在教学“按比例分配”这一内容时,首先要使学生明确学习这一知识的目的:平均分不合理的情况下,就产生了按比例分配这种新的分配方法。教学时可设计这样一个问题:一个车间把生产1000个零件的任务交给了张师傅和李师傅,完成任务要把500 元的加工费分给他们。
        结果张师傅加工了600 个零件,李师傅加工了400 个零件。这时把500 元的加工费平均分给予他们合理吗?从而引发出学生探求合理的分配方法的思维动机。这样设计教学既渗透了“知识来源于生活”的数学思维,又使学生意识到学习知识的目的是为了解决生活和生产中的实际问题。学生的学习动机被激发起来了,自然会全身心地投入以后面的教学活动之中。可见,创设思维情境,激发学生的思维动机,是对其进行思维训练的重要环节。
       &n……
<<<<<全文未完,本文约3103个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
小学数学论文
 
小学数学论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved